江西冶金职业技术学院

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机电工程系

2011/6/15 11:32:00

机电工程系现有教职员工92人，其中高级职称8人，中级职称15人，其中硕士研究生1人，是一支结构合理、敬业爱岗、综合素质高的教师队伍。　　

我系一直以就业为导向，紧跟市场需求，着重培养学生的动手能力。学院投巨资为机电专业兴建了电工实训室、PLC实训室、单片机实训室、光机电气一体化实训室和汽车驾驶与维修等实训场所。培养了适应当前市场经济发展需要的，能够掌握现代机电、自动控制技术基本知识的，并能在企业生产中熟练进行机床操作、维护等方面工作的“科技型、实用型、复合型”高等技术人才。
机电系下设：系办公室、自动化教研室、机械教研室、专业基础教研室、文化基础教研室、电工实习教研室等机构。

机电系现有在校生2700多人，54个教学班。开设机电一体化、机械制造与自动化专业、工业自动化及仪表、建筑工程监理、汽车驾驶与修理、钳工与焊接技术共6个专业。

到目前为止，我系为国家输送了合格毕业生10000多人，就业率达98%以上。他们大多活跃在珠江、长江三角洲等发达地区，以“敬业精神好、综合素质高、动手能力强、上岗适应快”在激烈的人才竞争中抢得先机，受到用人单位的欢迎。
机电系坚持以质量求生存，以特色求发展，按照“实际，实用，实践”的原则，构建特色鲜明的系师生将以饱满的热情，积极拼搏，为我校建成国家级高职示范校而产教结合教育教学模式，培养面向生产一线的高级技术应用型人才。全系师生以饱满的热情，积极拼搏，为我校建成国家级高职示范学校而努力奋斗！

专业介绍及建设：

一、高职

机电一体化高职

（1）培养目标：

　　本专业培养德、智、体、美全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。

（2）主干课程：

电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械制造工艺、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等

机械制造与自动化（高职，理工类，三年制）

培养目标：培养具有坚定正确的政治方向、德智体全面发展、适应社会主义现代化建设和市场经济需要的具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计、制造、应用研究、设备使用维修、生产管理及经营管理等工作，掌握机械专业基础理论并具有较强实践能力的高级工程应用人才。

主干学科：力学、机械工程

主要课程：机械制图（含计算机绘图）、工程力学、机械设计基础、金属学及热处理、公差与技术测量、电工与电子学、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械制造工艺学等。

就业方向：主要在生产第一线从事机械设计制造、一般机械的设计与设备更新改造等技术工作、数控程序的编制、利用计算机进行辅助设计，产品质量分析、检验和控制、新工艺、新技术的开发应用、生产技术工作的组织与管理等。

二、技师（技师+自考）

机械设备维修技师

主要课程：机械设备及计算机绘图、金属材料与热处理、公差配合及技术测量、机械构造与机械零件、机械制造工艺学、机床液压传动、金属切削机床、数控机床、机床电气控制、电子技术。

专业方向：毕业生可在各类企业从事设备使用、管理、调整、维修、安装和检测工作

电气设备维修

主要课程：电工基础、电子技术、机械构造与机械零件、电气测量、电工材料、单片机原理与技术、工厂电气设备、电工作业、工厂电气控制技术。

专业方向：毕业生可从事生产设备电气安装与调试、并对各类复杂生产设备的运行进行维护和修理。

三、大专（高级+自考）

机电一体化专业

培养目标：掌握机电设备使用和维护基本理论、基本知识和基本技能、能从事通用机械、电气设计与实施，机械制造工艺编制与实施，工装模具及非标设备设计与制作的应用型技术人才。

主要课程：机械设计基础、工程力学、机械制造基础、电工与电子技术、机械制图与公差、自动检测技术、机械运用与管理、电器控制技术、电机电器维修、市场营销等。

就业方向：本专业口径宽，有良好的社会适应性。可在机械、电子、轻工等相关行业或领域、教学单位及政府部门从事产品开发、生产制造、营销、管理等工作。

建筑工程监理专业

培养目标：本专业培养具备建筑设计、建筑工程监理等方面的知识，具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习建筑设计、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

主干课程：建筑制图与识图、建筑工程定额与预算、工程项目管理、工程经济、施工基本知识、工程招投标与合同管理、建筑工程安全生产管理。

就业方向：从事建筑工程项目管理、工程造价管理、工程项目投资决策与控制、工程招投标以及工程合同管理等

四、高级技工

机电一体化

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。

主干课程：电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械制造工艺、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等

中专（中专+技工）

机电一体化

工业自动化及仪表专业

培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行等方面工作的工程技术人才。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。

汽车驾驶与修理专业

该专业招收的是应、历届初中毕业生，专业学制为三年，专业教学面向汽车制造业、汽车维修业、汽车销售与服务业。我校该专业培养的毕业生具有相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握较高的专业知识与技能，并具有较高的实际汽车保养与维修能力，毕业生可从事汽车制造、汽车维修、保养、汽车整车及配件销售等工作。

（一）学生知识结构

1、熟悉汽车发动机

2、熟悉汽车底盘及自动变速器

3、熟悉汽车电气原理

4、了解以现代轿车为主的初步检测知识

（二）学生能力结构

1、具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识；

2、具有读图和制图基本知识，能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量；

3、具有汽车构造、使用性能、检测、维护、换件修理和汽车驾驶的知识和技能；

4、掌握汽车维修企业所需的基本技能，能进行车辆二级维护作业。

钳工与焊接技术

培养目标：通过学习机械和机械设备的基本理论，使学生掌握钳工等机械加工工艺及设备的使用、现代焊接技术的理论和实际操作技能。成为机械装配、钣金和焊接于一体的复合型人才。
主干课程：计算机基础、机械制图、电工学、化学、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、钳工工艺、机制工艺、焊工工艺、焊工安全技术等。
主要考取的证书：高级技校(中级工)毕业证书、焊工上岗证、中级(钳工)职业资格证等。
就业方向：从事机械设备的装配和调试，也可从事各种金属材料的焊接，以及线切割、电火花等设备的操作等工作。