一、总体情况 

　　1.分层建设，重点突破，合理使用资金，超额完成年度目标。 

　　2018年我校集全校的力量，重点发力“双一流”建设，取得了显著的成效，2018年我校材料科学、工程学进入ESI全球排名前1%，成为江西省第二个拥有两个以上学科进入ESI全球排名前1%的高校。是我校学科建设的重大突破。学校高水平成果数量增长显著，一区由2017年的27篇，增长为47篇，高被引论文4篇，首次承担国家重点研发计划项目、在国际著名出版机构ELSEVIER出版英文学术专著、中国青年科技奖（该奖项每两年评选一次，每届获奖名额100名），新增博士生导师4人，新增享受国家政府特殊津贴人员3人，新增1个国家地方联合工程研究中心，国家教学成果二等奖1项。截止当前，我校双一流学科均超额完成年度目标，环境科学与技术学科已经完成了2020年近期目标的大部分任务，进展顺利。现将完成情况分学科汇报如下：

　　环境科学与工程学科：

　　（1）该学科学术队伍现有教师和科研人员80名，其中高级职称教师比例达67.5%，博士学位教师比例达70%；从2017年1月1日至今新增国家万人计划2人，科技部中青年创新领军人才1人，享受国务院政府特殊津贴2人，省百千万工程人才人选3人，江西省主要学术学科技术带头人1人，江西省青年科学家（井冈之星）培养对象2人，青年英才计划3人，江西省“远航工程”资助对象2人，博导3人，引进优秀博士11人。

　　（2）目前国家省部共建工程中心“重金属污染物控制与资源化国家地方联合工程研究中心”已进入公示阶段，即将发文。

　　（3）2017年期间新增省部级以上科研项目6项、省部级课题20项，2018年新增国家级课题13项，省部级课题21项，尤其是2018年获得国家重点研发计划子项目一项，经费达300万元。2018年度纵向课题经费已达2360.97万元，超额完成目标。

　　（4）2017年获得环境保护科学技术奖一等奖，中国产学研合作创新成果奖二等奖。2018年获得“全球高被引科学家”，“中国青年科技奖”，以及江西省技术发明一等奖、湖南省自然科学奖一等奖、江西省自然科学三等奖等5项省部级奖励。2017年在Applied Catalysis B: Environmental, Journal of Hazardous Materials, Nanoscale, Advanced Functional Materials, Journal of Catalysis等环境和材料领域的国际知名刊物上发表SCI/EI研究论文62篇，其中1区20篇，授权专利46项；2018年在Water Research, Applied Catalysis B: Environmental, Nanoscale, Advanced Functional Materials, Journal of Materials Chemistry A、Chemical Engineering Journal等环境和材料领域的国际知名刊物上发表SCI/EI研究论文71篇，其中1区33篇，授权专利40项。超额完成任务。

　　（5）2018年申报国家级教学成果奖，申报一项国家虚拟仿真实验教学项目“生活垃圾焚烧发电工艺及污染控制系统仿真”，出版英文专著《Nanomaterials for the removal of pollutants and resource reutilization》一部，新增创新创业教育基地2个，省级精品课程2门。

　　（6）2018年12月份举办了第一届废水处理新材料及新技术国际研讨会，邀请了包括4名院士、2名外籍院士、1名外籍国际水协（IWA）院士在内的30多名国内外的业内顶尖专家。2017-2018，多名教师赴日本、美国交流及访学，达15人次。邀请外国专家来校交流21 人次。学生一次就业率95%以上。

　　（7）服务地方经济建设效果明显，该学科点的锂离子电池处理回收技术、危险固废砷碱渣中砷酸钠分步诱导结晶技术、定向氧化协同还原湿法吸收脱硝技术等先进技术广泛应用于上饶鼎鑫金属化工、江西瑞晶太阳能、南昌欧菲光、越南光伏、江西禾益化工等企业，累积助推相关企业新增产值5亿元，利税8000万元以上。

　　航空宇航科学与技术学科：

　　（1）柔性引进国家级人才3人，新增省部级人才8人，新增博士27人；

　　（2）新增国家级科研课题43项（41项国家自然科学基金），到账科研经费6067.3万元，获省部级科研奖励6项，授权国家发明专利27件，主办或承办国际国内学术会议6次，工程学学科进入ESI1%。

　　（3）获国家教学成果奖二等奖1项，江西省教学成果奖一等、二等奖各1项；出版教材5部；招收留学研究生11人。

　　仪器科学与技术学科：

　　新增国家级人才2人，省级人才5人，引进博士8人，完成教育部重点实验室10年一次的验收。新增国家级项目21项，获得省部级奖励5项。新增省部级教学成果一等奖2项。超额完成年度目标。

　　学校出台《南昌航空大学省一流学科建设及经费使用方案暂行办法》，将一流学科建设经费进行了合理的划分，目前仪器设备费2700万已经进入采购流程；成果叠加奖励经费1800万已经全部核算完成；国际交流合作经费2018年用于两次大型国际学术会议；购买了web of science，incite等数据库；创新团队建设经费、一流专业建设经费等下放权限至学科首席教授，正在有序使用中。重点培育经费、人才队伍建设经费、人才引进的科研启动经费均和科技处、人事处等相关职能部门配合顺利使用中。

　　2.突出特色、优化布局、促进学科交叉融合，加强学科基础设施建设。 

　　环境科学与工程学科2018年申报的重金属污染物控制与资源化国家地方联合工程研究中心已在公示，此中心将极大加强本学科的基础建设。

　　航空宇航科学与技术学科结合航空宇航科学与技术学科一级学科主干方向内涵要求，进一步凝练总结学科现有基础和学科优势及特色，新增2个学科方向，建设6个学科团队。

　　仪器科学与技术学科拥有无损检测与光电传感技术及应用国家地方联合工程实验室、无损检测技术教育部重点实验室等国家和省部级科研平台，以实验室建设推动学科建设发展。

　　二、各项工作开展情况 

　　（一）优化人才培养模式，成果获奖涌现 

　　环境科学与工程学科致力于优化人才培养模式，主要推行开展例行组会制度、大组管理制度、国内外顶尖专家交流制度。在这样的制度下，本学科点2017年1月至今创新创业获奖数达12次，行业竞赛获奖数达10次。省级优秀硕士论文12篇，校级创新创业基金达16项。研究生一次就业率达97%，二次就业率达100%。

　　航空宇航科学与技术学科本科生分层次分类，推进一流本科建设，既有培养创新拔尖人才的“春晓班”，也有培养应用型人才的“卓工班”和企业定制班，满足社会不同需求。2017年至今，获国家教学成果奖二等奖1项，江西省教学成果奖一等奖1项。学生发表学校A1、A2及SCI/EI期刊论文29篇，授权实用新型专利9件。有6名研究生继续攻读博士学位。江西省研究生教学成果奖二等奖1项。近两年，本科生、研究生约30%到航空航天企事业就业。

　　仪器科学与技术学科积极探索“面向行业结合工程、教学与科研相融”的高素质应用型人才培养模式，联合行业企业制定人才培养计划及课程大纲，在企业中开设10余门课程。在全省本科专业评价中，学科所属测控技术与仪器专业获得全省第一。

　　“萃智理论指导下的大学生创新教学模式探索与实践”获得江西省本科教学成果一等奖，“基于优势学科创新团队与导师集群指导的研究生培养模式的探索与实践”获江西省研究生教学成果一等奖。获得省优秀硕士论文2篇。获批了一项2017年江西省研究生优质课程建设项目。

　　2017年，本科生一次就业率达91.51%，考研录取率为17.6%，其中35人被“985”、“211”重点大学录取，占录取人数的40%，名列全校工科第一方阵。2017年，我院研究生就业率为100%。

　　（二）有序重点培育，搭建高层次人才梯队 

　　环境科学与工程学科2017年1月1日至今新晋副教授3名，教授1名，保证了教学梯队的良性构成。新增加的人才称号人选见本报告第一部分，不再赘述列举。从2017年1月1日至今引进优秀博士11人，并对新进博士进行岗前培训，并经过考核，保证其教师教育教学能力。

　　航空宇航科学与技术学科以6个学科团队为依托，依据学科方向，引进人才，尤其青年博士，并在项目申报予以培养和支持。2017年1月至今，引进博士人才27人，柔性引进国家级人才3人。彭晓团队申报2018年“科技部重点领域创新团队”，目前正在审核中。2017年新增中科院百人计划1人（彭晓），江西省主要学科学术与技术带头人1人（秦国华）；2018年新增江西省杰青2人（陈玉华、刘大海），新增江西省青年井冈学者3人（陈玉华、赵刚要、盖杉），新增江西省百千万人才1人（冷璐）。

　　仪器科学与技术学科将人才作为发展的源动力，积极推进新时代师徒制育人模式，发挥“双带头人”的先锋作用。2017-2018年，新增国家千人计划、国家万人计划、省政府特殊津贴、省百千万人才人选，省主要学科学术带头人以及省杰出青年人才、省青年五四奖章等10余项。2017-2018年，人才工作开启了“三四五相互联动，两大学科双向互济”的新局面，鼓励青年教职工海外访学，先后有6名教科骨干出国访学。在师资培训实践方面，安排各系部办教师参加各类学术会议、论坛、竞赛、工程训练等，教师参加实践约占24%。

　　(三)科学研究成果丰硕，社会服务贡献突出 

　　学科围绕国家航空工业和江西省经济社会发展急需，在理论研究和关键技术取得突破，科学研究成果丰硕，人才培养成效凸显，服务国家和江西经济社会发展的贡献突出，为我国及江西省地方经济建设提供有力的技术支撑。

　　环境科学与工程学科2018年科研成果硕果累累，详见本报告第一部分，不再重复列举，同时该学科点的锂离子电池处理回收技术、危险固废砷碱渣中砷酸钠分步诱导结晶技术、定向氧化协同还原湿法吸收脱硝技术等先进技术广泛应用于上饶鼎鑫金属化工、江西瑞晶太阳能、南昌欧菲光、越南光伏、江西禾益化工等企业，累积助推相关企业新增产值5亿元，利税8000万元以上。

　　航空宇航科学与技术学科2017年至今，科研总经费6067.3万元。其中，国家自然科学基金41项，装备部项目2项，航空科学基金5项，横向课题85项（国防企业委托课题48项），江西省自然科学基金重点项目8项，江西省重点研发计划8项。出版教材5部。获省部级科技成果奖一等奖1项、二等奖5项。发表SCI收录论文70篇。授权国家发明专利27件。出版学术专著3本。拥有省部级科研平台12个，申报省部级平台3个。

　　仪器科学与技术学科2017-2018年，学院国家基金项目立项21项。仪器学科磁检测与仪器课题组斩获无损检测领域千万级横向重大项目，在整个行业内产生了积极影响。新增江西省5511工程优势科技创新团队1项。在学术成果方面，获中国科技产业化促进会科学技术奖科技创新奖2项、江西省技术发明奖三等奖1项等5项奖励。全年共发表SCI、EI、ISTP三大检索及核心论文共232篇，其中SCI一区论文5篇、二区论文18篇。在学术交流上，清华大学、美国加州大学欧文分校等多名特聘教授来院讲学。与江西省锅炉压力容器检验检测研究院联合申报的江西省行业企业与高校研究生联合培养基地——“江西省锅检院昌航仪器科学研究生联合培养基地”通过了遴选。

　　（四）传承优秀文化，创新文化发展 

　　学校落实立德树人根本任务，重视学生思想教育，建立了一支研究生管理队伍，并制定导师思想政治责任制度。把社会主义核心价值观融入到教育教学科研的各个方方面面。始终坚持“面向国防、服务航空”指导思想，以“学科建设为基础、人才培养为本质”，逐步形成精益求精、严谨求实、勇于创新、协作攻关、主动作为、不断超越、默默奉献的育人、科研精神与理念。

　　仪器科学与技术学科所属党支部荣获2018年首批全国党建工作样板支部称号。“光电子材料与器件创新创业团队”荣获全省“共青团员先锋队”、陈文勇同学获 “中国电信奖学金 飞Young奖”暨“践行社会主义核心价值观先进个人”并荣获“龚全珍式向上向善好青年”荣誉称号。宋凯老师获得南昌航空大学“最美教师”称号。

　　（五）学术大咖云集，国际合作交流深入开展 

　　环境科学与工程学科与国外的佐治亚理工、耶鲁大学、辛辛那提等多所著名高校有着合作关系。2018年邀请了2名美国工程院院士、国际水协会院士、澳大利亚工程院院士、4名中国工程院院士，3名国家千人计划、9名长江学者或杰青参加了我校承办第一届废水处理新材料及新技术国际研讨会。

　　航空宇航科学与技术学科2017年至今共主办或承办国际国内学术会议6次。教师参加国际学术会议6人次，作报告5个。教师参加国内学术会议并作报告共38人次。学生参加国内学术会议并作报告4人次。研究生国际交流生1人。教师出国研修3人。邀请国内外专家来校讲学22场。招收国际留学生11人。

　　仪器科学与技术学科与法国滨海大学合作开展江西省科技厅重点研发计划“高精度大气水同位素丰度探测技术的研究”的项目合作。在国际教育学院开设了光电信息方向留学生班，提升办学国际影响力。与上海麒济检测科技有限公司（麒济国际培训与资格鉴定中心）开展美国ASNT SNT-TC-1A的NDT2级人员培训与资格鉴定工作。作为承办方之一，承办2019年世界声发射大会，会议在广州召开。

　　三、制度建设 

　　（一）组织领导 

　　学校一流学科建设以3个省一流学科和军民融合与航空战略发展高端智库为基础，对应建设4个学科群。4个学科各自设置学科首席教授1人，挂靠一个学院进行建设，实行首席教授负责制，院长为主要责任人。每个省一流学科除设首席教授1人外，按二级学科分方向设立若干学科创新团队。

　　学校层面成立“省一流学科”建设工作领导小组，学校党委书记和校长任组长，学科层面成立一流学科建设委员会。

　　（二）考核评价机制 

　　学校出台《南昌航空大学一流学科团队目标考核暂行实施细则》，学科团队实行聘期目标考核，分年度考核、中期考核和聘期考核相结合的考核方式。其中，首席教授的考核由研究生院负责执行，首席教授目标全部完成，视为整个学科群目标全部完成；学科团队带头人的考核由首席教授执行，研究生院参与，团队带头人目标全部完成视为合格；学术骨干的考核由学科团队带头人执行，首席教授参与，学术骨干目标全部完成视为合格。

　　考核等次分为优秀、合格、不合格三种，聘期内全面履行岗位职责，超额完成各项工作目标为优秀，给予200万元奖励；年度考核优秀的学科给予100万元奖励；年度和聘期完成各项工作目标者为合格，不给予奖励，年度考核合格，继续下拨下一年度的运行经费；年度未完成职责范围内的工作目标为不合格。第一次出现考核不合格，核减下一年度运行经费的30%，并收回上一年度未使用完的运行经费，如果第二次出现考核不合格，核减下一年度运行经费的50%，并收回上一年度未使用完的运行经费。

　　四、存在问题与改进措施 

　　（一）存在问题 

　　（1）2017年底博士点未能申报成功，确实影响了学校的飞速发展

　　（2）缺乏国家级人才，国家级科研奖励；

　　（3）国家级重大课题有待突破。

　　（4）需要更有效合理使用一流学科建设费，如设备费、运行费，推进学科平台建设。

　　（二）改进措施： 

　　利用好一流学科建设费，在学校一流学科叠加奖励基础上，制定经费使用管理办法，对照一流学科建设任务关键指标，博士点申报基本条件，有针对性培育学科带头人、学科骨干、学术成果。

　　对国家级成果、项目等实施培育，主动谋划布局，聚焦集中力量，重点突破；经费使用方面有点有面，既要关注量的建设，又要实施重点建设；积极引进领军人才及高层次人才。