这两天,杭州第十四中学生物老师方淳和同事们一有空就在一起琢磨,去哪里搞点新鲜铁皮石斛、胡萝卜的根和烟草叶等植物组织。该不是要开个校园植物博览会吧?记者浮想联翩。
“呵呵,我们是要开一门植物组织培养课。”方老师揭秘了……
新课改的一大变化,就是学生必须在“选修课”上拿到足够学分,怪不得记者在这些普高的课表上看到,今年五花八门的选修课普遍暴涨一倍,今后每个高中都要开上百门。
看星星、拆汽车,都能选修
12日,在杭州高级中学副校长陈伟浓办公室,记者看到了一叠选修课申报表,都是该校高一老师提交的。经学校适当挑选,再由学生自由选择后,这些选修课会在10月开课。
职业技能类的有海报制作、高中摄影、天文观测、影视作品后期制作等;兴趣特长类的有太极拳、武术、戏剧欣赏与表演……
陈伟浓手上拿着张汇总单,上面长长一溜50多门课,看得记者眼花,据说这还只是部分。
各所高中今年开设的选修课不但多,而且大都很有趣。
像杭高历史老师陈颖,就打算开一门《品味中国古镇历史文化》,她的教案提纲上写了一串古镇的名字:浙江南浔、安徽宏村、江苏同里、云南和顺……有好几个记者都没听说过。上过陈老师的课,以后估计到了这些古镇,能客串一下导游了吧。
而据杭十四中副校长范里介绍,学校还预备引进外聘老师来上选修课,例如急救知识、汽车养护等。他设想说:“学校里的个别旧车,以后就拿来给学生当教具,拆了装装了拆,随他们折腾。”在普通高中拿汽车当教具,那还真是超级教具!
运动类选修课粉丝最多
那么在选修课的菜单上,哪些是最热门的“菜式”呢?
记者采访了几所学校,发现不少高中有自己的“特色菜”,长期处于供不应求状态,学生只能通过填报志愿事后摇号,或者网络秒杀等办法报名。
以杭高为例,天文课受仪器设备所限,只能容纳30名学生,但每个学期都有上百名学生报名,最后多数学生不得不被调剂到第二、第三志愿。这个学期,该校干脆开了两门天文类选修课。
在学军中学,去年报读选修“辩论实战与论辩思维”的曾英皓等几位男生,是这样描述当时“秒杀”的惨烈程度的:“我和爸爸开了两台电脑,一人分管一台,每台都开了好几个报名页面,离报名时间还有5分钟,就开始不停点,这才点中的。”
“辩论讲究实战,学生少,我方便指导,本来计划招16人,后来发现喜欢的学生多,就扩班到了32人,可就是这32个名额,2秒钟就报满了。”老师姜新证实了学生的说法。
“但一些偏冷门的课,也总有学生很喜欢,我们会仍旧保留。例如编织课,每次报名人不多,但是来上课的学生,都特别认真。”陈伟浓说,“从往年报名情况来看,参加人数最多的选修课,还是要属运动类的。”
五花八门的选修课大增
这么多好玩的选修课,当然不是凭空冒出来的。
今年高中新课改实施选课制,增加选修课程。因此,许多高中新学期开出的高一选修课菜单,一下子从往年的二三十门,暴涨到五六十门,还不包括知识拓展类选修课。如果按学年计算,今年每个高中每年一共要开上百门选修课。“五花八门”显然已经不足以形容现在的高中选修课了。
新学期的这些选修课,一部分来自于学校原有的选修课。像杭高、学军等许多中学,在新课改前,就已有数十门比较成熟的选修课。
另一部分,除了学校老师根据自身特长新增设的之外,新课改强调的职业技能类的选修课,则是通过请外援开出来的。
像杭二中计划开设国际课程,就是预备共享该校国际部的外教资源;杭十一中要开汽车概论和汽车通识,请了交通职高当外援;杭州源清中学要开烹饪课,找的外援是中策职高的老师。
职高老师成最佳外援
选修课多了,学生的选择余地大了,看起来似乎是件皆大欢喜的事。可记者一路采访下来,发现校长们多少有点焦虑,关于选修课,还有好多麻烦事,等着解决。
最让校长们头痛的是师资。杭城重高的规模,大都是一个年级600人左右,按照新课改的要求,选修课平均每班班额要在30人以下,按每人一学期上两门选修课计算(知识拓展类选修课除外),学校至少要开选修课40门,也就是说起码要有40名老师能开选修课,师资明显捉襟见肘。
“虽然我们已经要求每位老师都要开选修课,但兴趣特长类的还好办,职业技能类的肯定还要请外援。”杭二中副校长王发高说。
目前,普高校长们眼中的最佳外援,就是职高老师。新学期一开始,杭州中策职高的烹饪、杭州交通职高的汽修等职高专业老师,都成了香饽饽。
交通职高书记金宏告诉记者,“已经有好几所重高向我们表达了合作意向,不过目前定下来的只有杭十一中。12日我们两所学校的相关负责人做了细节上的沟通,等学生选课结束后,我们就会根据报名人数,派1到2名老师过去上课。”
中策职高与杭十一中、源清中学也基本商定了新学期的合作计划,要派出导游和烹饪两个专业的老师,支援这两所学校。
尽管如此,普高校长还是担心外援不够——职高老师平时在本校也要上课,能两头兼顾的不多。在职老师太忙,个别校长甚至把目标锁定在高校在读博士身上。
相对于提高选修课的数量来说,调整选修课的结构更难。“每所高中的培养目标不同,课程结构当然也应该不同,要组合出最适合本校的选修课结构很难。”杭高校长尚可说,“调整好了结构,还要指导学生学会选择,挑对自己最有益的课,而不是贪图省力,挑容易的课上。”
另一大烦恼,是社会各界对选修课的态度。“这次新课改和高考脱钩,从功利上看,增加选修课,在短期内很难见到成效,肯定有人不理解。”杭二中校长叶翠微说,“但是我认为这样的改革这样的选修课,着眼于培养学生的素质,重在打基础,学生能了解自己的特长,学会选择。现在学到的技能,将来肯定能派上用场。”
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